【繼承者】（Les Héritiers）：歷史的重量

外表真的會騙人。接連看過兩部大型製作，雖然美術或特效層次都在水準之上，表演也不差，但是偏偏就是不能真正打動我的心。反倒是【繼承者】這樣一部沒有大明星的影片（唯一的明星大概是阿莉安‧阿斯卡希德Ariane Ascaride，但她的名氣出了法國很少人知道）真正觸動我的內心。

【繼承者】改編自真人真事。在巴黎東郊的Créteil，一位高中史地老師帶領一班成績低下、欠缺紀律的學生參加「抗爭與流放國家考試」（Concours national de la résistance et de la déportation）。老師為何沒有選擇前段班學生，卻要把機會給他們這群形同放牛班，每個老師看到都搖頭嘆息的學生？

他們不知道，老師的決定即將改變他們的人生......

電影中的雷翁‧布魯中學（Lycée Léon Blum->法國的學校通常以人名命名）是一所典型的郊區學校，醜陋的郊區建築，學生家長來自不同種族與宗教信仰。該高中的學生來自高達26個族群。在真實生活中，穆斯林對於女性的鄙視、各種族間常見的歧視、學生對老師缺乏尊重，在電影中都有真實呈現。事實上這的確是法國中學常見的情景。

這群學生一開始認為老師指定他們參加根本就是搞錯對象，連校長都覺得老師幹嘛在這群不受教學生身上浪費時間？但是老師決定信任他們，而這股信任感配合老師在他們身上激發出的團隊力量，讓他們最後贏得大獎。但是，他們的改變在獲獎前即已發生。

一開始，他們對於這項競賽就像他們看待所有課程的態度一樣，非常隨便（把壁畫上的藍色人物戲稱為「阿凡達」），但是當他們開始以「納粹集中營的兒童與青少年」為題進行研究時，他們開始發現這世上竟有如此慘絕人寰的事情，而且不如他們想像的是發生在遙遠鄰國的事情，法國、德國、波蘭乃至於全歐洲都受到波及，法國當時的傀儡政府還當了幫兇，法國本土就有集中營，只是最後是運到波蘭屠殺。

老師特別請來做見證的納粹集中營生還者雷翁‧吉格（Léon Zyguel，真有此人，當年他也確實到班上做見證。導演特別請這位87歲的老先生在影片中飾演自己註）一段格外感人。吉格老先生在集中營時只有15歲，憑著一股強烈的意志力活了下來，並起而抗爭。他的親身體驗感動了在場的每一個人。和他相比，再惡劣的環境又算什麼呢？更何況我們並不真的缺什麼。如果他在這樣的環境能存活，我們是否能證明自己存在的價值？我想這是吉格所謂「傳承歷史記憶」的價值之一--他是歷史的見證人，同時也是勇氣、堅忍、正面、積極的典範。如果沒有這些，在心理上放棄了，身體也會跟著徹底投降。

透過這場考試，這群學生獲得可貴的經驗：團隊合作、互相尊重、勇往直前，還有，在法國這樣一個多族群的國家裡天天會面對到的，民族之間如何和平共處。納粹興起，原因之一正是長期種族偏見所造成。我認為，這是Guéguen老師（老師的真名為Anglès）送給學生人生的重要禮物，比讓他們得高分意義更重大。這也是我欣賞這部片的主要原因，因為分數只在學校有用，出社會後靠的是其他能力。

如果有機會欣賞，趕快跑去看，太棒的一部片！大推！

PS：此片為【我的初戀】（Ma première fois）導演Marie-Castille Mention-Schaar的第三部作品。在【我的初戀】中擔任男主角的Martin Cavanno在此片客串其中一位老師，但並未名列演員表中。

PS2：Malik的角色由Ahmed Dramé擔任，他看了【我的初戀】後很喜歡，便將劇本寄給導演，導演因而知道了他當年的親身體驗，並決定由他演出當年的自己。

註：法國學校會延請經歷戰爭或某些歷史事件的人物，到課堂上分享自己的親身經歷，這點是台灣學校所沒有的做法。至少在我那個年代是沒有，基本上大家還是努力填鴨，把腦袋塞得滿滿的，這和法國的教法很不一樣。